Primaria
Primaria · Código Modular: 0738492

601377 Centro Educativo en Alto Nanay

ALTO NANAY, MAYNAS, LORETO VASQUEZ URRUELO BERITO Activo

601377

ALTO NANAY, MAYNAS, LORETO VASQUEZ URRUELO BERITO Activo
Sobre esta Institución

En el distrito de Alto Nanay, provincia de Maynas, región Loreto, se encuentra 601377, institución de Educación Primaria de gestión pública y área rural, comprometida con la formación básica y el desarrollo integral de sus estudiantes.

En Loreto, donde la selva amazónica define la geografía y la vida de sus habitantes, 601377 lleva educación de calidad al distrito de Alto Nanay, desafiando las barreras del territorio.

601377 se encuentra activa en el padrón oficial del MINEDU en turno Mañana. Cuenta con 9 alumnos matriculados, 1 docentes, 5 secciones. Su dirección es RIO NANAY. Su código modular MINEDU es 0738492.

Esta ficha reúne la información oficial disponible sobre 601377. Para consultas específicas, comunícate con la institución o con la UGEL de Maynas.

Información General
Código Modular 0738492
Código Local 368164
Nivel / Modalidad Primaria
Forma de Atención Escolarizada
Característica Unidocente
Género Alumnos Mixto
Gestión Pública de gestión directa
Dependencia Sector Educación
Estado Activo
Turno Mañana
Fuente de Datos Declarado
Fecha de Registro 01-04-1988
Última Actualización 01-03-2026
Ubicación
Dirección RIO NANAY
Centro Poblado NUEVO PORVENIR
Área Geográfica Rural
Distrito ALTO NANAY
Provincia MAYNAS
Departamento LORETO
DRE / UGEL UGEL MAYNAS
Coordenadas -3.48579, -73.761523
Estadísticas (Censo 2025)
7 Alumnos Hombres
2 Alumnos Mujeres
9 Total Alumnos
1 Docentes
5 Secciones
Preguntas Frecuentes
¿Se encuentra en funcionamiento?
Sí, 601377 se encuentra Activa según los datos del Censo Educativo 2025.
¿Pertenece a la población urbana o rural?
Esta institución pertenece al área Rural según la clasificación del INEI (2,000 habitantes como umbral).
¿Es escolarizada o no escolarizada?
La forma de atención de esta institución es: Escolarizada.
¿Qué tipo de gestión tiene?
La gestión de esta institución es: Pública de gestión directa, dependiente de Sector Educación.
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