Primaria
Primaria · Código Modular: 0232785

56184 Centro Educativo en Coporaque

COPORAQUE, ESPINAR, CUSCO QUISPE CHUCTAYA JULIO Activo

56184

COPORAQUE, ESPINAR, CUSCO QUISPE CHUCTAYA JULIO Activo
Sobre esta Institución

En el distrito de Coporaque, provincia de Espinar, región Cusco, se encuentra 56184, institución de Educación Primaria de gestión pública y área rural, comprometida con la formación básica y el desarrollo integral de sus estudiantes.

En el Cusco histórico y contemporáneo, 56184 cumple su misión educativa en el distrito de Coporaque, formando ciudadanos conscientes de su herencia cultural y preparados para el futuro.

56184 se encuentra activa en el padrón oficial del MINEDU en turno Mañana. Cuenta con 132 alumnos matriculados, 12 docentes, 9 secciones. Su dirección es URINSAYA. Su código modular MINEDU es 0232785.

Esta ficha reúne la información oficial disponible sobre 56184. Para consultas específicas, comunícate con la institución o con la UGEL de Espinar.

Información General
Código Modular 0232785
Código Local 159467
Nivel / Modalidad Primaria
Forma de Atención Escolarizada
Característica Polidocente Completo
Género Alumnos Mixto
Gestión Pública de gestión directa
Dependencia Sector Educación
Estado Activo
Turno Mañana
Fuente de Datos Declarado
Fecha de Registro 30-04-1971
Última Actualización 01-03-2026
Ubicación
Dirección URINSAYA
Centro Poblado URINSAYA
Área Geográfica Rural
Distrito COPORAQUE
Provincia ESPINAR
Departamento CUSCO
DRE / UGEL UGEL ESPINAR
Coordenadas -14.7364, -71.6367
Estadísticas (Censo 2025)
57 Alumnos Hombres
75 Alumnos Mujeres
132 Total Alumnos
12 Docentes
9 Secciones
Preguntas Frecuentes
¿Se encuentra en funcionamiento?
Sí, 56184 se encuentra Activa según los datos del Censo Educativo 2025.
¿Pertenece a la población urbana o rural?
Esta institución pertenece al área Rural según la clasificación del INEI (2,000 habitantes como umbral).
¿Es escolarizada o no escolarizada?
La forma de atención de esta institución es: Escolarizada.
¿Qué tipo de gestión tiene?
La gestión de esta institución es: Pública de gestión directa, dependiente de Sector Educación.